محتوى الدورة
منهجية التدريب
محتوى الدورة
إن حل المشكلات التي يتوقع أن تواجهها المجتمعات البشرية في القرن الحادي والعشرين يتطلب مزيدا من الأفكار الإبداعية التي تولد حلولا للمشكلات يوفر فيها الفرد الوقت والجهد في عصر أصبح سمته التغير المتسارع وهنا يتساءل رجال الفكر والسياسة والاقتصاد والإدارة والتربية وغيرهم من قادة هذه المجتمعات عن طرائق تربية الإبداع من أجل تطوير قدرات الإنسان وأفكاره الإبداعية.
تنمية القدرة على التفكير الإبداع بصورة عامة وتوظيف النظرية للتطبيق الاداري
زيادة وعي المتدربين بأهمية الإبداع وبالمشكلات والتحديات الموجودة في بيئتهم، وزيادة اهتمامهم ورغبتهم في حلها
تمكين المتدربين من استخدام تقنيات مختلفة لحل المشكلات، ووضع الخطط وتنفيذها من خلال توظيف مبادئ النظرية
تنمية مهارات المتدربين في تحسس المشكلات وصياغتها بطريقة مفهومة، وتحديد جوانب التناقض فيها والتعامل معها.
تنمية مهارات المتدربين في توليد الأفكار وتقديم البدائل الاصلية في حل المشكلات
تنمية مهارات المتدربين للعمل بروح الفريق، ووضع معايير تقييم الافكار والبدائل وعدم صد أي فكرة أو تقييمها مسبقاً.
- ما هي نظرية تريز
- تاريخ تطور نظرية تريز
- بماذا تتفرد نظرية تريز
- مستويات الإبداع في نظرية تريز
- مبادئ النظرية في حل المشكلات بطرق ابداعية ومنها: -
- مبدأ التقسيم / التجزئة (Segmentation)
- مبدأ الفصل / الاستخلاص (Separation / Extraction)
- مبدأ النوعية المكانية (Local Quality)
- مبدأ الربط / الدمج (Combining / Merging )
- مبدأ الخدمة الذاتية ( Self-Service )
- مبدأ العمل التمهيدي المضاد ( Preliminary Anti-action )
- مبدأ القلب / العكس ( Inversion )
- مبدأ المواجهة المسبقة للاختلالات ( Cushion in advance )
- مبدأ العمومية / الشمولية ( Universality )
- مبدأ العمل الفتري ( الدوري ( Periodic Action )
- مبدأ العمل القبلي ( Prior-Action )
- مبدأ تحويل الضار إلى نافع ( Convert Harm IntBenefit )
- أمثلة وتطبيقات في الجوانب الادارية
- حالات وورش عملية وتطبيقية
- تقييم وختام البرنامج التدريبي
منهجية التدريب
بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات
تعتمد بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات الاساليب الحديثة في التدريب والتطوير ورفع كفاءة تنمية الموارد البشرية ونتيع في ذلك:
- المحاضرات النظرية من خلال عروض البوربوينت والعروض المرئية (الفيديوهات - والافلام القصيرة)
- التقييم العلمي للمتدرب (تقييم قبلي وتقييم بعدي)
- العصف الذهني وتطبيق وتمثيل الادوار
- الحالات العملية التي تتناسب مع المادة العلمية ومع طبيعة عمل المتدربين
- يحصل المشارك على المادة العلمية والعملية للبرنامج التدريبي مطبوعة ورقيا ومحفوظة على سيدي او فلاش ميموري
- تقارير الحضور للمشاركين وتقارير النتائج النهائية مع تقييم عام للبرنامج
- يتم اعداد المادة العلمية للبرنامج التدريبي بشكل علمي ومهني ويقوم بذلك افضل الاساتذة والمدربين في شتى المجالات وجميع الاختصاصات
- يمنح المتدرب في نهاية البرنامج شهادة حضور مهنية موقعة ومصدقة وصادرة من بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات
- أوقات البرامج التدريبية من الساعة التاسعة صباحا و حتى الساعة الثانية بعد الظهر ويتخلل البرنامج بوفيه للوجبات الخفيفة أثناء المحاضرات